Dossier Escolas

En 1984, dans l’«École en accusation», le Club de l’Horloge dressait un réquisitoire de l’Education nationale et remettait en cause ses deux piliers idéologiques: l’égalitarisme conduisant à refuser la sélection et à généraliser le collège unique, et le pédagogisme privilégiant les méthodes sur les contenus et la rupture de la tradition sur la continuité. Une génération sacrifiée plus tard, la situation n’a pas changé.
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